【教室レポート】試行錯誤の先に完成！浜松プログラミング教室＿オリジナル作品が大きく前進した授業
- 株式会社EGAKERU
- 4 日前
- 読了時間: 3分
こんにちは。浜松の子ども向けプログラミング教室「スタジオEGAKERU」です！
今回の授業では、これまで少しずつ作り進めてきたオリジナル作品が完成したり、新しいアイデアに挑戦したりと、実りの多い時間となりました。 特に「うまく動かない」「思った通りにならない」といった場面を、時間をかけて乗り越える姿がとても印象的でした👏✨
【教室レポート】試行錯誤の先に完成！浜松プログラミング教室オリジナル作品が大きく前進した授業ズル×クイズ×イライラ棒！複合ゲームをついに完成
以前から取り組んでいたパズル・クイズ・イライラ棒を組み合わせたオリジナルゲームが、ついに完成しました！
複数のゲーム要素を同時に動かす必要があり、途中ではバグが出たり、思うように連携しなかったりと苦労する場面もありましたが、一つひとつ原因を探し、修正を重ねて最後までやり遂げました。
完成したときの達成感はひとしおで、「最後まで直しきる力」がしっかり育っていることを感じました。
変数を使いこなした移動距離を記録するゲーム
別の生徒は、カエルのキャラクターが移動した距離を記録するゲームをオリジナルで制作しました🐸
以前学んだ「変数」をうまく活用し、
どれだけ動いたかを数値で管理
動きと数字が連動する仕組み
を自分で組み立てています。
「習ったことをそのまま使う」だけでなく、自分のアイデアに合わせて使い直している点がとても素晴らしかったです！
Unity修了後も挑戦！Scratchで農業開発ゲーム制作
Unityのレッスンを終えた生徒は、Scratchに戻って農業開発をテーマにしたオリジナル作品の制作をスタート！
この作品では、
画面のズームイン／ズームアウト
なめらかな視点移動
が取り入れられており、操作していてとても心地よい仕上がりになっています。
異なるツールを学んだ経験が、Scratchでの表現にも自然と活かされています。
教室から一言
オリジナル作品に取り組む生徒ほど、教材の範囲外のブロックや考え方を使う場面が増えてきます。
その分、行き詰まることも多いのですが、少しのヒントや視点の整理を行うことで、時間をかけながら自分の力で解決していく姿が見られました👏
「すぐ答えを知る」よりも、「考えて、試して、直す」この積み重ねが、確実に力になっています。
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